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规章制度

唐山市大丰谷庄小学教师、学生、班级读书激励机制

来源: 作者: 发布时间:2021-12-11 16:14:18 浏览次数: 【字体:

唐山市大丰谷庄小学教师、学生、班级读书活动激励办法

“书是人类进步的阶梯”这是一句至理名言。鼓励我校教师、学生多读书,读好书一直是我校治校办学的一项宗旨。为了更好地提我校师生的读书积极性,I让读书活动能长期蓬勃地开展下去,特制定靖边九小教师、学生、班级读书活动激励办法。

教师读书激励办法:

1、健全领导机构,投入专项资金做保障。学校成立了书香校园活动领导小组,由校长任领导小组组长,校委会其他成员和多名教师任组员,号召鼓励教师人人参与书香校园活动。每学年都为教师订阅了专业杂志和书籍,构建和谐读书环境。在办公楼二楼设置“教师书屋”,提供专业书籍,形成读书的环境氛围。

2、致力课题研究,开展教师假期读书活动。定期为全体教师推荐相关书籍,并要求教师积极参与读书活动并撰写读后感。

3、选择教师撰写的优秀读后感编入校刊校报中,提供给老师们继续交流。

4、学校每学期不定期地小结评比师生读书情况,学校对教研组进行考核评比,教研组对每位教师进行评比,分别评出读书活动“优秀组织奖”与“年度读书人物”和“书香教师”等。申报评比步骤为:1自评。2初评。教务处进行考核和初评,根据分配名额上报。3联评。由校长室(教师读书领导小组)组织有关人员进行联评,并对部分教研组和个人进行考核,活动的开展情况作为先进教研组评比的内容之一。

5、对评选出的读书活动“优秀组织奖”与“年度读书人物”给予定的奖励(奖励办法视当时情况而定)

 

 

学生读书激励办法:

1、少队部设立晨读检查部,配备学生干部,组织并激励全校队员参与书香校园活动。

2、建立由学生们自己提议、自己设想、少队部协助开办、队干部自己管理图书室以外的“走廊图书屋”,为孩子们提供了各类图书,为学生们提供的一个新的舒适、温馨的读书场所。

3、全面开放学校图书室,供学生借阅书籍。

4、在积极宣传的基础上,全校学生开展书香校园系列读书活动,鼓励孩子在课堂内课堂外、寒暑假都要积极地参加读书活动。

5、在校内,要求各班开展丰富的读书活动,如“我最喜爱的故事”、“诵读与演讲比赛”“中华经典古诗词欣赏”等,并纳入班级考核。

6、在课外,要求低年级孩子人人都会填写“阅读卡”,高年级孩子期期都会撰写读后感,学校少队部还组织小干部们评出一批批优秀的阅读卡、读后感,进行全校表彰。

7、要求家庭要为孩子成长提供良好的环境。每年通过家长会,给广大家长提供家庭教育的小故事小方法;在双休日,以家庭活动的形式,号召家长和孩子一起多看书报,参加社会开展的读书读报活动。

8、完善读书激励机制。通过借阅登记和班级图书角的每周小结、以及学生在各类读书活动中的表现,综合学生读书的量与质,每月各班评出三一五名读书之星,给予表扬。对各种读书竞赛中涌现的优胜者给予一定的奖励。

 

 

 

班级读书激励办法:

1、开设阅读课,搭建学生阅读平台。阅读课上,要求老师们充分发掘书籍中的语言文字资源,创设学生熟悉的生活情境,引导学生规范表达,学会把话 讲清楚、说明白;引导学生感受人与人之间的和谐相处;引导学生体会书中的高尚道德情操。

2、制定学生个人的读书计划和班级读书计划,期末时,班级成员通过讨论,总结出一学期的读书心得和活动总结。

3、利用主题班队会,各班开展丰富的读书活动,在各班掀起多读好书、多读中华传统经典书籍的热潮。

4、样板激励。树立读书活动开展得好的班级为样板,有了“领头雁”,就能影响和带动一大片班级的读书热情;目标激励。明确具体的目标能激发学生内驱力,鼓励学生每周读一到两本课外书,写三至四篇日记,争取到小学毕业,读满300万字以上的课外书,能写500字以上的日记、作文;成果激励。尊重学生的劳动成果,通过不同形式给予他们表扬和鼓励,如制作日记登记表及佳词锦句采集登记表,逐周登记公布学生读写情况,使每个学生都能清楚地看到自己和同学的学习成果和进步足迹,期末把每个学生的识字量和读写情况写进素质报告册中;环境激励。营造良好环境,学生的识字量和读写情况写进素质报告册中;环境激励。营造良好环境,


终审:徐丽娜
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